Renovación del Blog para la asignatura de NNTT de la educación.

Bueno, llevaba ya 3 o 4 años sin publicar nada aquí, en mi blog, que en un principio se creó para la asignatura de Nuevas Tecnologías de la Educación cuándo allá por el 2010 la cursé en la Facultad de Educación de Ciudad Real. Casualidades de la vida, hoy, a 18 de Mayo de 2014 y de nuevo cursando una asignatura de Nuevas tecnologías (pero en distinto escenario), ya que estoy adaptándome al Grado de Educación primaria por la Universidad Camilo José Cela de Madrid,he tenido el placer de volver a escribir aquí, en mi antiguo blog, en el que yo empecé a moverme por el mundo de las nuevas tecnologías. Todavía recuerdo las redes sociales que usaba por aquél entonces. Me acuerdo de empezar a usar Tuenti en la universidad, de crearme mi perfil también en Facebook o de empezar a hablar en los primeros foros de debate que surgían por mi entorno. Ahora todas estas cosas quedan muy atrás, ya que,como ya sabemos todos, han cambiado mucho "el cuento". Ahora tenemos internet en el móvil y usamos Whatsapp, o realizamos trabajos colaborativos cada uno en nuestra casa con las wikispaces o usamos Twitter y otras redes como Tuenti o los blogs en sí mismos apenas se usan y han quedado obsoletos y desterrados por todos los usuarios y que tanta fama tenían hace apenas nada, 2, 3 o incluso 4 años. Y ahora surgirá la pregunta clave que me ha pasado a mí varias veces por la cabeza; ¿Por qué ha ocurrido esto?; ¿Por qué la gente cambia tan rápido de red social? Pues las respuestas pueden ser varias, pero yo esto lo valoro fríamente con 2 posibles causas: - En primer lugar creo que una de las principales causas son que,las ventajas que en su momento te daban por ejemplo tuenti o los blogs en sí, han quedado un poco obsoletas, y otras redes sociales como Facebook han ido renovándose y avanzando con elementos más avanzadas y novedosos, y poco a poco el público que no lo usaba ha ido integrándose aquí en estas redes sociales. Y con estos avances producidos, además también ya puedes integrar todo en un lugar o red social y no tener que gestionar el blog, un tuenti o un foro a la vez, ya que aparte de que no disponemos del tiempo necesario, por ejemplo en Facebook puedes subir imágenes e incluso vídeos y comentarlos, puedes escribir en tu muro como si fuera un blog, dar tu opinión sobre cualquier artículo y además como cualquier red social puedes estar en continuo contacto con tus contactos y por comodidad la gente ha ido integrando todo en una red social que atender para ganar tiempo y sólo tener que gestionar un elemento en vez de tres como había que hacer anteriormente. - Por otro lado, además de poder realizar todo esto y englobarlo en una red social,que es lo que hemos hablado en el primer punto de este comentario, además hay que tener en cuenta, que las redes sociales avanzan, y las nuevas tecnologías lo hacen con ellas y por tanto todo evoluciona "a la velocidad de la luz" y claro, en el mundo en el que vivimos como no estés actualizado y a la última, la gente simplemente se salta a otra red y deja de usar la antigua porque ya no da las mismas ventajas que otra cualquiera que salga al mercado. Me gustaría cerrar este comentario haciendo una reflexión sobre todo esto que hemos estado comentando como por ejemplo estas preguntas que me surgen: - ¿Cúanta gente usaba twitter allá por el 2010 cuando cree este blog y cuánta gente lo usa ahora? - ¿Cúanta gente usaba Whatsaap en este mismo año y cuánta lo usa ahora? - ¿Estos nuevos programas serán para toda la vida? Las respuestas a todos estos interrogantes no están muy claros, pero, lo que sí que es cierto es que, la gente es de modas y muchos intereses y cantidades de dinero y de inversión por parte de las empresas de nuevas tecnologías que "manejan el mundo" hay en juego por lo que sería muy difícil y complicado dar respuesta a estos interrogantes que nos surgen. Lo que sí que creo yo es que, probablemente, como es de esperar, saldrán nuevos programas y nuevos instrumentos con los que comunicarnos mejor y en el menor tiempo posible (aunque parezca mentira) y seguro que al leer este comentario dentro de unos cuantos años me entrará nostalgia de pensar como hemos cambiado tanto en un periodo tan corto de tiempo y como en el mundo del futuro seguramente no habrá cavidad para "whatsaap o facebook" y aparecerán otros nuevos elementos de comunicación más novedosos. Un fuerte abrazo y un saludo a todos los que me leen y me siguen por estas redes sociales y espero les haya gustado mi reflexión. Sergio.

Cómic - La tecnología en la Escuela.

2º Mapa conceptual: La Tecnología Educativa.

Hola a todos/as, aquí os presento mi 2º mapa conceptual titulado la Tecnología Educativa, espero que les guste a tod@s, gracias.

Comentario sobre "Penzu" un cuaderno digital.

Bien, tras realizar el primer comentario sobre uno de los cortos subidos por los compañeros, vamos a realizar nuestro segunda recensión.
En este caso, me he querido fijar en el corto realizado sobre la herramienta Penzu, que es, ni más ni menos que un cuaderno digitial con el cuál podemos realizar un sin fín de tareas, como explica el siguiente vídeo, que pasaremos a comentar después de su visualización:


Penzu, un cuaderno digital
Cargado por Penzu. - Vídeos sociales y ecológicos.

El vídeo de nuestros compañeros comienza haciendo una breve alusión a lo que es Penzu,un cuaderno online o herramienta 2.0, mediante la cúal podemos tener un cuaderno ordinario en internet, donde podemos escribir lo que deseemos y tiene la principal característica ( y por eso nos gusta tanto), es que sólo aquellos que deseemos pueden visualizarlo.

. Sus usos son muy diversos:
- La creación de cuadernos o agendas diarias del alumno.
- Entrega de trabajos a través de Internet.
- Expresar opiniones y críticas hacia el colegio o profesores de forma totalmente anónima.

. Las ventajas que encontramos en Penzu y que lo distinguen de muchos otros cuadernos online son, en primer lugar, su gratuidad y privacidad.
Gratuidad porque el Penzu tiene una opción que es totalmente gratuita, y la privacidad porque podemos contar con ella en todo momento, eligiendo a quien queremos que vea nuestro cuaderno o no.

. El inconveniente principal que encontramos es que está en Inglés, por lo que nos costaría muchísimo aplicarlo en la Educación Infantil y en los cursos más bajos de Educación Primaria, aunque también podríamos beneficiarnos de ello en los cursos más avanzados.
Otros inconvenientes que muy bien comentan nuestros compañeros en el vídeo son la simplicidad, que a veces puede llegar a darnos problemas ya que no podemos casi cambiar el formato y no funciona con todos los navegadores y no se nos permite agregar vídeos y música en nuestras publicaciones.

Podemos encontrar 2 tipos de Penzu: el gratuito y el Pro.

El Penzu Pro, que nos cuesta 19 $ al año, tiene algunas ventajas con respecto a la versión gratuita. Principalmente en el Penzu Pro podemos personalizar nuestros fondos, formatos de texto, controlar las fechas de entrada y además podemos hacer exportaciones e importaciones.

En líneas generales, podemos decir que Penzu es una herramienta muy válida en el aula, donde los niños pueden escribir las redacciones respectivas que los profesores le manden, así como modificarlas y corregirlas, para detectar aquellos fallos ortográficos mas graves, y explicárselos al niño "in situ" para que se de cuenta de éstos, con lo que, además estaremos haciendo uso de las TIC en el aula, cosa que sin duda nos beneficia a todos.

Por último, decir que la conclusión que yo sacaría de este vídeo es muy buena, puesto que, en primer lugar lo han explicado muy bien, tratando todos sus puntos, tanto los buenos como los malos y, por otro lado nos han explicado su uso y funcionamiento por lo que yo solo tengo que felicitar a los compañeros por el buen trabajo realizado.

SERGIO DEL Amo Rubio. 3º Lenguas Extranjeras

Biblioteca virtual caso práctico

Hola, hoy vamos a comentar el video que hace alusiones a la biblioteca virtual, creado por un grupo de nuestros compañeros/as de clase.


biblioteca virtual caso practico
Cargado por crismourinho. - Explorar más videos de ciencia.

En primer lugar tengo que decir que he elegido este video porque la biblioteca virtual me parece una opción muy interesante para enseñársela a nuestros alumnos, por lo que me interesé un poco más por el tema tras ver corto creado por nuestros compañeros e intenté saber un poco más, puesto que no había oído hablar de esta aplicación hasta ahora.
Bien, pasemos a comentar lo que nos encontramos en esta página y nos han explicado nuestros amigos:

- En primer lugar, nuestros compañeros eligen del menu, la opción de literatura infantil y juvenil, donde una vez que hemos accedido, podemos buscar los distintos títulos de las obras y de los autores que las han realizado. De esta forma, podemos tener una gran variedad de contenidos literarios que nos pueden servir para aportarlos en clase a nuestros alumnos. También podemos encontrar adivinanzas, acertijos...
Otra opción muy interesante que podemos encontrar en esta biblioteca (especialmente para aquellas personas que tengan algún tipo de problema de audición y habla), es que la mayoría de los cuentos están interpretados mediante el lenguaje de signos, lo que la convierte, sin duda, en una herramienta interesantísima, como hemos podido observar en el vídeo, ya que, el tener algún tipo de discapacidad no es un impedimento para acceder a estos grandes libros y cuentos que se encuentran colgados en la red.

- Otra punto a tratar dentro de la opción literatura infantil y juvenil es la hemeroteca, donde podemos encontrar publicaciones de periódicos y revistas, también ordenadas por autores y títulos.

- El último punto de la biblioteca virtual que quieren destacar nuestros compañeros son las ediciones facsímiles. Facsímiles, era un término desconocido para mí, por lo que lo he buscado en la RAE y he visto que significa que es una copia o reproducción de un libro viejo o manuscrito que aporta gran valor histórico.
En este apartado, podemos encontrar un sin fín de cuentos tradicionales de la literatura española como son "Caperucíta Roja", o "Blancanieves y los siete enanitos"... Donde siempre se encontrarán las ediciones originales y nunca una edición falsa o posterior a la versión real.

En líneas generales, creo que el vídeo tenía mucho más que contar de lo que han contado nuestros compañeros, ya que el tema escogido tenía mucha más miga de lo que realmente han comentado, dejando puntos importantes a tratar en él como puede ser la fonoteca (donde encontramos acertijos reales y con voz), o las grandes tésis doctorales de grandes famosos literarios y artistas como lo fue Salvador Bartolozzi, o el portal del CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil), que se encuentran subidos en esta página, y por tanto pienso que no han abordado ni explicado lo suficiente en qué consiste la página y las posibilidades que realmente tiene.
Aunque también tengo que decir que gracias a ellos y tras ver su vídeo, me he interesado un poco más por esta página que tanto nos puede servir de utilidad, como ya he dicho antes, en nuestro futuro como docentes.

Vídeo NN.TT sobre el programa TIKA-TOK.

Aquí les presentamos el vídeo realizado para la asignatura de Nuevas Tecnologías.
Este corto nos hace una breve introducción sobre como se maneja el programa TIKA-TOK, y está realizado por Antonio Sánchez, Sonia Chacón, Sonia Peco, Mar Gómez y Sergio del Amo, espero les guste, 1 saludo.


Tikatok
Cargado por SChacon22. - Explorar más videos de ciencia.